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Teil 1: Beobachten und Mitdenken (ca. 30 min.): die bits4kids TrainerInnen programmieren interaktiv mit den SchülerInnen ein Spiel oder eine Animation. Dabei geht es darum, die Programmierumgebung kennen zu lernen und ein Gefühl für die Art zu Denken beim Programmieren zu bekommen.

Teil 2: Anwenden und Ausprobieren (ca. 70 min.): im zweiten Teil werden die TeilnehmerInnen aktiv und erstellen selbständig ein Spiel oder eine Animation nach einer pdf-Anleitung. In dieser Zeit besteht die Möglichkeit, Fragen im Online-Meeting an die TrainerInnen zu stellen.

Nähere Informationen zum Online-Workshop finden Sie unter: https://www.kinderunigraz.at/online-workshops/

Im Online-Workshop wollen wir das Mittelmeer zu uns nach Haus holen. Dabei klären wir die Frage Was macht das Mittelmeer so besonders? Wir überlegen uns was ein Mittelmeer eigentlich definiert, beleuchten seine Entstehungsgeschichte, lernen seine Biodiversität kennen, besuchen Lebensräume, schauen Flora und Fauna an und thematisieren endemische sowie invasive Arten.

Doch muss man sich zunehmend auch mit der Frage beschäftigen: Was diesen einzigartigen Lebensraum zunehmend bedroht? Wir überlegen gemeinsam, wie wir Menschen das Meer verändern und was die Beziehung Mensch und Meer ausmacht. Was können wir alle tun, um z.B. der Müllproblematik oder der Überfischung entgegenzuwirken?

Nähere Informationen zum Online-Workshop finden Sie unter: https://www.kinderunigraz.at/online-workshops/

Egal ob toller Turm, schneller Läufer oder kluger König: Schon die Namen der kindgerechten Mini-Partien wecken Interesse, verheißen Spannung und Spaß.

Insgesamt 12 solch vereinfachter Spielsituationen helfen SchülerInnen, elementare Schachregeln und erste Taktikmotive in kleinen Schritten zu erlernen.

Nähere Informationen zum Online-Workshop finden Sie unter: https://www.kinderunigraz.at/online-workshops/

Mit der interaktiven KamiScience Erzählung „Albert und Albertina erforschen Steine“ erleben die Teilnehmer*innen, welche Tätigkeiten und Fertigkeiten fürs Forschen notwendig sind. Spielerisch werden sie mit dem Forschungskreislauf vertraut gemacht und lernen in einem Rap vieles über Steine. Anschließend werden in einer vorbereiteten Lernumgebung Steine selbst erforscht und die Forschungsergebnisse können auf einem KamiSciencePoster dargestellt und präsentiert werden.

Zielgruppe: 3./4. Klasse VS

Referentin: Mag. Sonja Pustak (PH Steiermark)

Dauer: 2 Stunden

Lernen ist etwas, das uns alle unser Leben lang begleitet und das hin und wieder mit Schwierigkeiten verbunden ist. Dieser Prozess ist dann freudvoll und wenig belastend, wenn man über Tipps und Tricks verfügt, wie man möglichst effizient lernen kann.

Welcher Lerntyp bin ich? Wie sieht ein idealer Arbeitsplatz aus? Welche Strategien gibt es, damit ich mein Ziel erfolgreich erreichen kann?

Abwechslungsreiche Materialien laden zur Auseinandersetzung mit Fragen dieser Art ein.

Zielgruppe: 1./2. Klasse MS/AHS

Referentin: Mag. Eva Kupplent (PH Steiermark)

Dauer: 2 Stunden