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Airbag bauen: Die Kinder bauen in kleinen Gruppen einen eigenen „Airbag“ (aus Eierkartons, Luftballons etc.). Dieser wird anschließend an einem Pendel (inkl. Dummykopf) getestet.
High Speed Videos: Die Kinder können selbst High Speed Videos aufnehmen und anschauen. Es werden dazu einige Materialien zur Verfügung gestellt.
Dummylabor: Allgemeines zum Thema Verkehrssicherheit + speziell für Kinder (Fahrradunfälle, Sichtbarkeit im Straßenverkehr. Crashtestdummies werden gemeinsam zerlegt/zusammengebaut.
Abschlussversuch: Ein Fußgänger/Fahrradanprall auf einer Motorhaube wird nachgestellt.

Mit Ass.Prof. Dipl.-Ing. Dr.techn. Wolfgang Sinz und Dipl.-Ing. Edwin Christoph Klein, Institut für Fahrzeugsicherheit

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Schon immer haben Menschen mit neuen Ideen ihr Leben verändert. Sie haben neue Dinge erfunden, ihren Alltag erleichtert und Entdeckungen gemacht. Doch wie kommt man überhaupt auf solche Ideen? Kann man „Ideen machen“ lernen? In diesem Workshop zeigen wir euch, wie man spielerisch zu Ideen kommt. Wir überlegen uns, welche Ziele und Eigenschaften wir haben, und was wir damit gemeinsam alles erreichen können. Denn schließlich steckt in uns allen eine Portion Erfindergeist!

Mit Sandra Gütl, MSc, Innovationsmanagement

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*Hinweis: Zielgruppe beachten (1./2. NMS/AHS)!

In der heutigen digitalisierten Welt verbringen Kinder & Jugendliche täglich Zeit im Internet. Sie kommunizieren auf verschiedenen Portalen miteinander und posten Fotos und Videos. Ebenso wird das Internet zu Recherchezwecken für den Schulalltag aber auch für Freizeitaktivitäten genutzt. Immer öfter wird auch im Internet eingekauft. Auch wenn die Nutzung des Internets mit dem Smartphone oder dem Computer für viele Jugendliche selbstverständlich ist, sind nur wenige ausreichend darüber informiert, welche Spuren sie als Nutzer im Internet hinterlassen. Gleichermaßen wichtig ist ein Grundwissen über die Informationssicherheit, den Datenschutz, die Urheberrechte sowie die Bewertung von Informationen/Nachrichten und die Auswirkungen der Online-Kommunikation auf Mitmenschen. Der Workshop „Eigene Spuren im Internet“ begibt sich auf Spurensuche und soll SchülerInnen einen neuen Blickwinkel auf das Internet verschaffen, vor Gefahren warnen und die eigenen reflektieren die eigene Internetnutzung, um diese wenn notwendig anpassen zu können.

Mit Angelika Droisner, BSc

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Werbung ist einfach toll! Da werden Kinder zu Superhelden und Märchenprinzessinnen, dürfen immer süße Getränke trinken, „gesunde“ Schokolade essen und bekommen die tollsten Spielsachen. Aber ist das im wirklichen Leben auch so? Wir hinterfragen kritisch, was Werbung eigentlich ist, warum es sie gibt und wo wir damit in Berührung kommen! Wir wollen uns anschauen, was Werbung mit uns macht und wie wir die Werbung für uns nutzen können! Denn Werbung kann wirklich cool sein! – wenn sie intelligent und fair gemacht ist!

Mit FH-Prof. Dr. Eva Koben-Röß, MBA; Mag. Claudia Pukl, MA, Internationales Marketing und Salesmanagemen

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Ein besonders „spannender“ Workshop zum Thema „Spannung in 3D“ erwartet dich in der Studienrichtung Automatisierungstechnik an der FH CAMPUS 02. Aber was bedeutet eigentlich 3D? Experten erklären dir wie 3D-Drucker funktionieren und wo sie zum Einsatz kommen. Du hast die Möglichkeit, live bei einem 3D-Druck dabei zu sein und zu beobachten, wie aus einer 3D-Zeichnung am Computer ein 3D-Objekt entsteht. Ein weiteres Highlight ist die Führung durch das hauseigene Roboterlabor in dem du einen Roboter im 3D-Raum bewegen kannst.

Mit Dr. Udo Traussnigg, Automatisierungstechnik

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*Hinweis: Zielgruppe beachten (3./4. VS)
Ein erlebnisorientierter Streifzug durch die Welt der Klänge, Geräusche und Töne mit Körper und Stimme. Wir experimentieren mit Körperklängen, rechnen mit Body Percussion, spielen, bewegen uns und singen. Komm mach mit!

Mit MMMag. Johanna Kocher und Mag. Werner Rohrer

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*Hinweis: Zielgruppe beachten (VS 3./4. Klasse)

Was hat die Alufolie mit der Abholzung des Regenwaldes zu tun und warum haben Elektro-Altgeräte nichts im Restmüll verloren? Diesen Fragen wird im Abfallworkshop mit dem Umweltamt auf den Grund gegangen. Die SchülerInnen werden zum praxisnahen Mitmachen und Mitdenken angeregt, sie erhalten Materialien zum Angreifen und beschäftigen sich dadurch intensiv mit den Themen Abfallvermeidung, Abfalltrennung, Recycling, Elektro-Altgeräte etc.

Mit Dipl.-Ing. Verena Königshofer und Mag. Kathrin Münzer, Umweltamt der Stadt Graz

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*Hinweis: Zielgruppe beachten (VS 3./4. Klasse)

Wir essen alle gerne Schokolade, aber wo kommt die Schokolade eigentlich her? Was benötigen wir alles, um eine Schokolade herzustellen? Z.B. werden für ein Kilo Schokolade bis zu 17.000 Liter Wasser benötigt. Ist das denn viel? Um diese und weitere Fragen zu beantworten, werden wir gemeinsam den Lebenszyklus einer Schokolade betrachten und in Form einer „Lebenszyklusanalyse“ die Umweltauswirkungen (Folgen für die Umwelt) während des gesamten Lebensweges betrachten.

Mit Martina Zimek, BSc MSc., Institut für Systemwissenschaften, Innovations- und Nachhaltigkeitsforschung

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Seit 2007 stellen sich die Science Busters in schicken Kostümen auf die Bühne und sagen laut und deutlich: Wissenschaft ist cool! Warum? Weil es stimmt. Aber „Frag nicht so blöd!“ gibt es bei den Science Busters nicht. Im Gegenteil.
Zum 15-Jahr-Jubiläum der KinderUniGraz beantworten MC Martin Puntigam (Kabarettist, Univ.-Lektor Uni Graz), Dr. Florian Freistetter (Astronom, Science Blogger) und Prof. Helmut Jungwirth (Mikrobiologie, Wissenschaftskommunikation, Uni Graz):
Wie gewinnt man garantiert jede Schlägerei?
Wo schlafen Eichhörnchen ihren Rausch aus?
Kann man Popcorn auch rauchen?

Mit Live Eiszeit on Stage!

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*Hinweis: Zielgruppe beachten (3./4. VS)!

Die Kombination von Software und Hardware macht den IT-Bereich erst besonders spannend. Roboter sind dabei eine großartige Möglichkeit einem Programm Leben einzuhauchen. Das Austesten von Grenzen ist dadurch auf einer anderen Ebene möglich als es einem ein bloßer Bildschirm bieten kann.
Die Ozobots sind bereits fertige kompakte Roboter, die über fünf Farbsensoren verfügen und mit denen die SchülerInnen sofort loslegen können. Durch vorgegebene Farbcodes lassen sich bereits mit Stiften und Stickern einfache Programme ohne weiteren Computer bereits kreieren. Programmiert wird aber auch mit der Software OzoBlockly, welche ein einfaches und schnell erlernbares Bausteinsystem als Oberfläche verwendet.

Mit Angelika Droisner, BSc

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Bei der Veranstaltung erkundest du, was im Körper passiert, wenn Dinge nicht so laufen, wie wir sie erwarten und die Spannung in uns steigt.
Gemeinsam gehen wir den Fragen nach:
Wie entstehen die Gefühle Ärger und Wut? Was läuft dabei im Körper ab? Woran kann ich das bei mir wahrnehmen? Woran lässt sich das bei anderen beobachten?
Und wir versuchen Antworten zu finden:
Was kann ich tun, damit diese Gefühle vergehen? Können wir mit Bewegung dem Gefühl Ärger und Wut entkommen?

Mit Dr. Luise Hollerer

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Hast du eigentlich ein Haustier? Was braucht dein Haustier, damit es glücklich leben kann? Aber auch Kinder brauchen vieles, damit es ihnen gut geht! Was meinst du, was braucht ein Kind, damit es glücklich leben kann? Damit alle Kinder das bekommen, was sie brauchen, gibt es die UN-Kinderrechte: Hier steht aufgeschrieben, was die Erwachsenen und anderen Kinder beachten sollen, damit sich alle Kinder wohlfühlen und gut entwickeln können. Zusammen werden wir diese Rechte genauer besprechen und herausfinden, was davon für dich im Leben in Graz besonders wichtig ist. Damit das auch nicht langweilig wird, schauen wir uns dazu mehrere Spiele an, die die wichtigsten Punkte der Kinderrechte zeigen. Wofür lohnt es sich zu kämpfen, womit bist du schon ganz zufrieden? Hast du vielleicht auch schon Ideen, damit möglichst viele Leute von den Kinderrechten erfahren? Dann bringe sie mit!

Mit Prof. Monika Gigerl, MA; Hochschulprofessorin für Sachunterricht

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